Der „Lüneburger Fragebogen Plus“

Ein Instrument für die Evaluation mit Schülerinnen und Schülern an Förderschulen Lernen

Von Beate Grun, Hannover 

Die individuellen Bedingungen an Förderschulen erfordern auch ein individuelles Evaluationsinstrument. Auf der Grundlage des "Lüneburger Fragebogens" liegt mit dem "Lüneburger Fragebogen Plus" ein Instrument vor, mit dem Schüler/innen mit dem Förderbedarf "Lernen" in die Befragung einbezogen werden können.

Schüler/innen der Förderschule Schwerpunkt Lernen wurden direkt in die Entwicklung des Fragebogens einbezogen: Sie stellten Qualitätskriterien für „gute Schule“ und für „erfolgreiche Schule“ auf, die sich in der Auswertung den Qualitätsbereichen des Orientierungsrahmen Schulqualität in Niedersachsen zuordnen lassen. Auf ihrer Grundlage wurde der "Lüneburger Fragebogen Plus" entworfen und gemeinsam mit den Schüler/innen sprachlich abgeglichen.

Auch der "Lüneburger Fragebogen Plus" wird im Leitfaden behandelt. Er ist ebenso variabel wie das Hauptinstrument und fester Bestandteil von GrafStat. Auch hierzu liegt ein vorbereiteter Evaluationsbericht vor. Zur Erleichterung des Leseverständnisses arbeitet der allgemeine Teil mit einem sehr einfachen Sprachniveau, einem reduzierten Fragenkatalog und einer farbigen Silbenunterlegung als Lesehilfe (alternativ: Strichzeichnungen als Lesehilfe, erstellt von Jörg Grimm, Buchholz i.d.N.).

Download des Schülerfragebogens mit Strichzeichnungen,  (PDF, 4 MB)

Für inhaltliche Fragen zum Instrument steht Ihnen die Autorin Beate Grun per Mail zur Verfügung.